Cet article publié dans la revue Santé Education de l'Afdet, invite à penser l’éducation thérapeutique dans une logique de promotion de la santé en adoptant les points de vue suivants :
- Passer de l’attention portée à un corps malade, à la relation avec une personne complexe et singulière, considérée dans son existence physique mais aussi, et tout à la fois, dans son existence sociale, psychologique, culturelle…
- Considérer le patient, objet de tous nos soins, comme une personne auteure de sa vie, une personne en capacité de réfléchir, de prendre des décisions et d’agir
- S’attacher à prévenir et traiter la maladie mais aussi à produire de la santé
- Penser la santé en termes de responsabilité collective, en terme politique, et remettre à sa juste et modeste place la responsabilité de l’individu
La Fondation de France lance l'appel à projet "Humanisation des soins : accueillir et accompagner dans les lieux de soins ". Il vise à soutenir des projets :
- Favorisant un accueil et un accompagnement adaptés des patients (avec une attention particulière pour les situations d’interculturalité, de vulnérabilité et de précarité)
- Soutenant des soignants confrontés à des situations difficiles : refus de soins, annonces de maladies graves, violences, etc.
- Appuyant les soignants souhaitant développer des techniques alternatives de prise en charge
- Améliorant l’accueil et l’accompagnement de l’entourage
- Favorisant l’implication des patients et de leurs proches dans le projet de soins
- Soutenant avoirs expérientiels des patients
La date limite de dépôt des projets est fixée au 5 mars 2020.
Horaires : de 14 à 16h
2 dates, 2 lieux :
Le jeudi 19 mars à l'Hôpital Lyon Sud (CHLS)
Le mardi 7 avril à l'Hôpital Louis Pradel
Public : professionnels médicaux et paramédicaux impliqués dans un programme d'ETP
Renseignements et inscription par mail à utep.69@chu-lyon.fr
Nombre de places limitées
La Haute autorité de santé (HAS) édite un guide dont l'objetif est de promouvoir la consultation et la prescription médicale d’activité physique et sportive pour la santé chez les adultes atteints de maladies chroniques.
L’objectif de ce document rédigé par ETP Grand Est est d’aider les acteurs à mettre en place des programmes d’ETP en addictologie. Ce guide est accompagné par une serie de fiches outils
.
Colloque ETP organisé par l'UTEP38.
Lieu : Institut de Formation des Professionnels de Santé Grenoble
Entrée gratuite dans la limite des places disponibles. Inscription par mail à UTEP38@chu-grenoble;fr
Préprogramme
9h Accueil
9h30 - 10h Ateliers
11h15 Santé sexuelle : de quoi parle-t-on ? par Frédéric Galtier de l'IREPS et CRIPS ARA
12h30 Déjeuner libre
Retour d'expériences
14h Dr Julien Dubreucq du C3R (38) ou Centre Référent de Réhabilitation psychosociale et de Remédiation cognitive
14h30 Dr Sébastien Dorper de l'Unité Transversale de Sexologie de Luneville (54)
15h Dr Alexandra Genthon du CGS-MRSI, Maison des Réseaux de Santé de l'Isère
15h30 Mme Carine Savel de l'Unité de Sexologie du CH Clermond Ferrand + autre intervenant à confirmer.
16h Synthèse et clôture
Formation adressée à tout professionnel de santé ou patient mandaté par son association, formé aux 40h en éducation thérapeutique, ayant en charge la coordination d’un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) existant ou à venir.
Intervenants : équipe de l'UTEP38
Groupe de 6 à 12 personnes
Pré-requis : être formé.e au niveau 1 en ETP
Démarche pédagogique participative faisant appel à l’expérience de chacun et utilisant des techniques pédagogiques variées.
Contenu : apports théoriques, analyse de retour d’expérience/témoignages, analyses d’outils, de pratiques, productions en sous-groupe.
Objectifs pédagogiques :
> Connaitre le cadre légal des programmes d’ETP.
> Connaitre les attendus de l’ARS en matière d’autoévaluation des programmes et de promotion du programme (site EPHORA).
> Connaitre les missions du coordonnateur de programme.
> Savoir mettre en place les outils de suivi de l’activité du programme.
> Être capable de mettre en place les outils et démarches pour optimiser le fonctionnement de l’équipe :
- identifier les besoins de formation de l’équipe,
- organiser des temps d’analyse des pratiques,
- faciliter l’expression de chaque acteur,
- optimiser l’intégration des nouveaux arrivants,
- s’accorder sur la place des patients ressources dans l’équipe,
- favoriser les apprentissages mutuels et la complémentarité des intervenants.
>Être capable de traduire le cahier des charges ARS en données opérationnelles pour mener à bien les démarches de demandes d’autorisation de programme et d’auto évaluation. S’exercer à concevoir un dispositif d’évaluation de son programme.
>Identifier des pistes et s’engager dans une démarche d’amélioration de la mise en œuvre de son programme et son intégration dans l’offre de soins.
Service de Formation Continue – CS 10217 - 38043 Grenoble Cedex 09
Téléphone : 04 76 76 50 22
E-mail : CHUGFormateur@chu-grenoble.fr
Site Internet : http://www.chu-grenoble.fr
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