La HAS proposent de nouvelles orientations pour la mise en oeuvre d'interventions en ETP plus adaptées aux besoins des patients et des repères pour analyser ou mener des études d’efficacité et d’efficience.
Schiz’Éduc est un programme d’éducation thérapeutique validé par l’Agence Régionale de Santé. il a été élaboré au sein du pôle de psychiatrie d’adulte du CHU de Clermont-Ferrand. Ce programme a été créé grâce à la collaboration d’une équipe pluridisciplinaire, en collaboration avec l’Unité Transversale d’Education du Patient (UTEP-Service de Santé Publique). Une formation de deux jours est mise en place par l’équipe pluridisciplinaire qui anime le programme depuis deux ans. A l’issue de la formation, une mallette pédagogique du programme, incluant l’ensemble des outils pédagogiques, est fournie au format numérique (Pdf).
Pour plus de renseignements, merci de télécharger le document que vous trouverez adossé de la fiche programme Schiz'éduc sur ce site EPHORA.
Dans le champ de la maladie chronique, de nombreuses études ont décrit les problèmes rencontrés par les patients dans leur vie sexuelle et affective. Ces problèmes peuvent être liés à la maladie elle-même ou à la iatrogénie médicamenteuse et sont susceptibles de générer des difficultés fonctionnelles, psychologiques ou encore une mauvaise observance des traitements de leur maladie chronique.
Différentes études et enquêtes ont mis en évidence le souhait des patients que soit abordé le sujet de la santé sexuelle à l’occasion de consultations. Mais si d’une manière générale les professionnels ont conscience de la nécessité d’aborder le thème de la sexualité, peu osent le faire ou s’en sentent capables, étant le plus souvent mal formés à cette exercice.
La formation Santé sexuelle et maladie chronique : intégrer une approche en santé sexuelle dans sa pratique professionnelle, propose donc aux professionnels de santé de travailler sur le concept de santé sexuelle pour envisager un positionnement professionnel propre à chacun, dans son champ de compétences. Cette formation a également pour objectif d’aider les professionnels à repérer les ressources externes dont ils peuvent disposer dans ce domaine.
Le dossier de la lettre EPHORA du mois d'octobre 2018 interroge les changements induits par la télémédecine et les nouvelles technologies de l’information et de la communication dans les pratiques de l’Education Thérapeutique du Patient.
Public :Tout personnel médical, paramédical inscrit comme éducateur dans un programme d’ETP autorisé ou souhaitant le devenir
Pré requis :Être investi dans la mise en oeuvre d'un programme autorisé d'Education Thérapeutique du Patient
Objectif général :
Etre capable de mettre en œuvre dans le cadre d’un programme d’ETP des actions renforçant les compétences psychosociales des patients.
Objectifs spécifiques :
- Définir les compétences psychosociales ou compétences d’adaptation
- Distinguer les compétences sociales, cognitives et émotionnelles
- Identifier et utiliser des outils visant à développer en pratique les compétences psychosociales des patients
Contact : hcr.utep@chu-lyon.fr
Public concerné :
Tous les coordonnateurs des programmes autorisés et les futurs coordonnateurs pour les programmes en cours de structuration.
Objectif général :
Mettre en œuvre les missions de coordination.
Programme :
Le rôle du coordonnateur de programme lors de :
- l’élaboration du programme d'ETP
- sa mise en œuvre
- l’évaluation annuelle
- l’évaluation quadriennale
La conduite de projet
Contact : hcr.utep@chu-lyon.fr
Public :Tout personnel médical, paramédical inscrit comme éducateur dans un programme d’ETP autorisé ou souhaitant le devenir
Pré requis :Être investi dans la mise en œuvre d'un programme autorisé d'Education Thérapeutique du Patient
Objectifs :
Perfectionner ses compétences nécessaires pour la mise en œuvre de séances collectives d'apprentissage
Acquérir différentes techniques pédagogiques et d'animation
Concevoir des outils pédagogiques facilitant les apprentissages
Mettre en œuvre des séances d'ETP collectives à partir des objectifs pédagogiques définis et négociés avec le patient
Contact : hcr.utep@chu-lyon.fr
Public :Tout personnel médical, paramédical inscrit comme éducateur dans un programme d’ETP autorisé ou souhaitant le devenir
Pré requis :Être investi dans la mise en oeuvre d'un programme autorisé d'Education Thérapeutique du Patient
Objectifs :Acquérir les compétences éducatives décrites par l’arrêté du 31 mai 2013 et exigées par l’arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d’éducation thérapeutique du patient, permettant de mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique et de le coordonner.
Groupe 1
14 et 15 janvier
11 et 12 février
25 et 26 mars
Groupe 2
1 et 2 avril
16 et 17 mai
20 et 21 juin
Groupe 3
23 et 24 septembre
18 et 19 novembre
16 et 17 décembre
Contact par mail : hcr.utep@chu-lyon.fr
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