| Colloque ETP OSONS ABORDER LA SANTÉ SEXUELLE EN ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE - [manifestation] |  | |
| IFPS GRENOBLE - 2 AVRIL 2020 | ||
| Colloque ETP organisé par l'UTEP38. Lieu : Institut de Formation des Professionnels de Santé Grenoble Entrée gratuite dans la limite des places disponibles. Inscription par mail à UTEP38@chu-grenoble;fr Préprogramme 9h Accueil 9h30 - 10h Ateliers 11h15 Santé sexuelle : de quoi parle-t-on ? par Frédéric Galtier de l'IREPS et CRIPS ARA 12h30 Déjeuner libre Retour d'expériences 14h Dr Julien Dubreucq du C3R (38) ou Centre Référent de Réhabilitation psychosociale et de Remédiation cognitive 14h30 Dr Sébastien Dorper de l'Unité Transversale de Sexologie de Luneville (54) 15h Dr Alexandra Genthon du CGS-MRSI, Maison des Réseaux de Santé de l'Isère 15h30 Mme Carine Savel de l'Unité de Sexologie du CH Clermond Ferrand + autre intervenant à confirmer. 16h Synthèse et clôture | ||
| Date saisie : 07/11/2019 |
| Formation COORDONNER UN PROGRAMME ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT Session 2020 - [formation] | | |
| CHU GRENOBLE ALPES - 19 et 20 avril + 29 mai 2020 | ||
| Formation adressée à tout professionnel de santé ou patient mandaté par son association, formé aux 40h en éducation thérapeutique, ayant en charge la coordination d’un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) existant ou à venir. Intervenants : équipe de l'UTEP38 Groupe de 6 à 12 personnes Pré-requis : être formé.e au niveau 1 en ETP Démarche pédagogique participative faisant appel à l’expérience de chacun et utilisant des techniques pédagogiques variées. Contenu : apports théoriques, analyse de retour d’expérience/témoignages, analyses d’outils, de pratiques, productions en sous-groupe. Objectifs pédagogiques : > Connaitre le cadre légal des programmes d’ETP. > Connaitre les attendus de l’ARS en matière d’autoévaluation des programmes et de promotion du programme (site EPHORA). > Connaitre les missions du coordonnateur de programme. > Savoir mettre en place les outils de suivi de l’activité du programme. > Être capable de mettre en place les outils et démarches pour optimiser le fonctionnement de l’équipe : - identifier les besoins de formation de l’équipe, - organiser des temps d’analyse des pratiques, - faciliter l’expression de chaque acteur, - optimiser l’intégration des nouveaux arrivants, - s’accorder sur la place des patients ressources dans l’équipe, - favoriser les apprentissages mutuels et la complémentarité des intervenants. >Être capable de traduire le cahier des charges ARS en données opérationnelles pour mener à bien les démarches de demandes d’autorisation de programme et d’auto évaluation. S’exercer à concevoir un dispositif d’évaluation de son programme. >Identifier des pistes et s’engager dans une démarche d’amélioration de la mise en œuvre de son programme et son intégration dans l’offre de soins. | ||
| Date saisie : 07/11/2019 |
| Santé sexuelle et maladies chroniques - [publication] | | |
| Le dossier de la lettre EPHORA du mois d'octobre 2019 interroge l’impact de la maladie chronique sur la sexualité et la prise en compte de la santé sexuelle des patients dans les programmes d'ETP. | ||
| Date saisie : 24/10/2019 |
| Le patient, partenaire de ses soins et du système de santé - [publication] | | |
| La revue belge "Santée conjuguée" consacre un dossier complet à la notion de patient partenaire de ses soins. | ||
| Date saisie : 22/10/2019 |
| Approche didactique de l’ETP et pistes d’amélioration de la formation des soignants dans le champ de l’éducation | | |
| Cet article présente publié dans la revue "Recherche et éducations" les résultats d'une étude qui visait à questionner par un abord didactique, les ateliers d’ETP, et vérifier si cette approche apporte des pistes vers la formation des soignants. | ||
| Date saisie : 22/10/2019 |
| Mettez la santé dans votre sport - [publication] |  | |
| L’ARS et la DRDJSCS des Pays de la Loire lancent un guide d’information à destination des clubs sportifs. Ce guide vise à inciter ces clubs à développer des activités permettant d’accueillir les personnes souffrant de maladies chroniques ou d’affection longue durée notamment lorsqu’elles bénéficient d’une prescription d’activité physique adaptée de leur médecin traitant. | ||
| Date saisie : 22/10/2019 |
| Ethique, Temps et Paradoxes : réflexion autour du paradoxe de l’autonomie du patient dans la maladie chronique | | |
| Ce numéro hors série propose un éclairage sur le 6ème forum des acteurs en éducation thérapeutique du patient en Auvergne qui c'est tenu le 22 novembre 2018 à Clermont-Ferrand. | ||
| Date saisie : 22/10/2019 |
| 7ème Forum des acteurs en ETP en Auvergne - [manifestation] | | |
| Clermont-Ferrand - jeudi 28 novembre 2019 | ||
| Site CFPS : https://cfps.chu-clermontferrand.fr/article/7omeforumdesacteurse Programme et bulletin d'inscription : https://cfps.chu-clermontferrand.fr/uploads/articles/7omeforumdesacteurse/Programme_Forum_UTEP_28112019_63.pdf | ||
| Date saisie : 04/10/2019 |
| Séminaire national ETP et Epilepsie -12 juin 2020 - [manifestation] | ||
| ESAT- La TEPPE (Tain l'Ermitage) | ||
| A noter dans vos agendas. Programme en cours d'élaboration Co-organisé avec le LFCE (Ligue Française Contre l'Epilepsie) | ||
| Date saisie : 30/09/2019 |
| Formation ETP "Rôle du coordonnateur" | ||
| Lyon- 6 avril 2020 | ||
| Formation d'une journée proposée et organisée par l'UTEP 69 Public concerné : Tous les coordonnateurs des programmes autorisés et les futurs coordonnateurs pour les programmes en cours de structuration. Objectif général : Apporter aux coordonnateurs de programme les compétences décrites dans l’arrêté n°2013-443 du 31/03/2016 relatif aux compétences requises pour dispenser et coordonner l’éducation thérapeutique du patient. Objectifs spécifiques : - Définir le rôle du coordonnateur de programme - Utiliser la méthodologie de conduite de projet pour : - Constituer une équipe transversale autour d’une démarche d’ETP - Analyser le contexte et concevoir une démarche d’ETP - Organiser et conduire une démarche d’ETP - Animer et coordonner les acteurs de l’ETP, suivre le déroulement de la démarche ETP - Evaluer et faire évoluer la démarche et les pratiques d’ETP - Communiquer sur l’expérience de l’équipe en ETP par oral et écrit Lieu : Lyon, 162 avenue Lacassagne Date : 6 avril 2020 Renseignements et inscription auprès de utep.69@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 16/09/2019 |
| Formation ETP "Développer des compétences psychosociales chez les patients suivis en ETP" - [formation] | ||
| Lyon- les 8 et 9 juin 2020 | ||
| Formation de 2 jours (14h) organisée et assurée par l'UTEP 69. Objectif général : Etre capable de mettre en œuvre dans le cadre d’un programme d’ETP des actions renforçant les compétences psychosociales des patients. Objectifs spécifiques : - Définir les compétences psychosociales ou compétences d’adaptation - Identifier et utiliser des outils visant à développer en pratique les compétences psychosociales des patients au sein des programmes d’ETP - Participer à un échange de pratiques professionnelles ciblé sur les compétences psychosociales avec d’autres programmes d’ETP Public : tout professionnel de santé investi dans la mise en œuvre d'un programme d'ETP Lieu : Lyon, 162 avenue Lacassagne Dates : 8 et 9 juin 2020 Renseignements et inscription auprès de utep.69@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 16/09/2019 |
| Formation ETP "Démarche éducative" (42h) - 2020 - [formation] | ||
| Lyon | ||
| Formation diplômante (DPC) organisée et assurée par l'UTEP 69. Objectif général : Acquérir les compétences éducatives décrites par l’arrêté du 31 mai 2013 et exigées par l’arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d’éducation thérapeutique du patient, permettant de mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique et de le coordonner. Public : tout professionnel de santé investi dans la mise en œuvre d'un programme d'ETP ou ayant un projet d 'ETP . Durée : 6 jours-42h Lieu : Lyon, 162 avenue Lacassagne Horaires : 9h-17h Dates : 1ère session (groupe 1): 10 et 11 février 23 et 24 mars 4 et 5 mai 2020 2ème session (groupe 2): 21 et 22 septembre 2 et 3 novembre 30 novembre et 1er décembre 2020 3ème session (groupe 3) : annulée 15 octobre 26 novembre 17 décembre 2020 Renseignements et inscription auprès de : utep.69@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 16/09/2019 |
| Formation ETP : Elaborer et animer des séances collectives - [formation] | ||
| 9 et 10 mars 2020 | ||
| L'UTEP 69 propose une formation de 2 jours à Lyon. Public concerné : Tous les professionnels de santé investis dans la mise en œuvre d’un programme d’Education Thérapeutique du Patient au sein de leur service ou investis dans des séances éducatives Objectif général : Permettre aux équipes investies dans la mise en œuvre d’un programme d’éducation thérapeutique d’approfondir leur pratique d’ateliers de groupe. Programme : Situer la place de séances collectives dans un parcours personnalisé d’ETP Acquérir différentes techniques pédagogiques et d’animation de groupes utiles à l’ETP : développer ses compétences pédagogiques et d’animation Animer un groupe Mettre en œuvre des séances d’ETP collectives en favorisant l’expression de chacun au sein du groupe et les échanges Renforcer ses capacités d’écoute et de synthèse au sein d’un groupe de patients Renseignements et Inscription auprès de utep.69@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 26/08/2019 |
| Ethique, Temps et Paradoxes : Réflexion autour du paradoxe de l’autonomie du patient dans la maladie chronique - [publication] | | |
| Ce hors-série revient sur le 6ème Forum des acteurs en ETP en Auvergne qui s’est tenu le 22 novembre 2018 à Clermont-Ferrand. Intitulé « Ethique Temps et Paradoxes », ce forum proposait un temps de réflexion autour des incohérences et injonctions contradictoires auxquelles professionnels et patients peuvent être confrontés dans le cadre de l’ETP, en lien avec l’autonomie du patient. | ||
| Date saisie : 15/07/2019 |
| 9èmes Rencontres d’éducation thérapeutique - [manifestation] | | |
| Les 9èmes rencontres d’Éducation Thérapeutique se dérouleront à Lyon le vendredi 22 novembre 2019. | ||
| Date saisie : 21/05/2019 |
| Formation au programme Schiz'éduc, programme à destination de patients souffrant de schizophrénie - [formation] | | |
| CFPS-Clermont-Ferrand - Contacter le CFPS du CHU de Clermont-Ferrand | ||
| Schiz’Éduc est un programme d’éducation thérapeutique validé par l’Agence Régionale de Santé. il a été élaboré au sein du pôle de psychiatrie d’adulte du CHU de Clermont-Ferrand. Ce programme a été créé grâce à la collaboration d’une équipe pluridisciplinaire, en collaboration avec l’Unité Transversale d’Education du Patient (UTEP-Service de Santé Publique). Une formation de deux jours est mise en place par l’équipe pluridisciplinaire qui anime le programme depuis deux ans. A l’issue de la formation, une mallette pédagogique du programme, incluant l’ensemble des outils pédagogiques, est fournie au format numérique (Pdf). Pour plus de renseignements, merci de télécharger le document que vous trouverez adossé de la fiche programme Schiz'éduc sur ce site EPHORA. | ||
| Date saisie : 19/11/2018 |
| Santé sexuelle et maladie chronique : intégrer une approche en santé sexuelle dans sa pratique - [formation] | | |
| CFPS-Clermont-Ferrand - 23 et 24 mars 2020 et 11 mai 2020 | ||
| Dans le champ de la maladie chronique, de nombreuses études ont décrit les problèmes rencontrés par les patients dans leur vie sexuelle et affective. Ces problèmes peuvent être liés à la maladie elle-même ou à la iatrogénie médicamenteuse et sont susceptibles de générer des difficultés fonctionnelles, psychologiques ou encore une mauvaise observance des traitements de leur maladie chronique. Différentes études et enquêtes ont mis en évidence le souhait des patients que soit abordé le sujet de la santé sexuelle à l’occasion de consultations. Mais si d’une manière générale les professionnels ont conscience de la nécessité d’aborder le thème de la sexualité, peu osent le faire ou s’en sentent capables, étant le plus souvent mal formés à cette exercice. La formation Santé sexuelle et maladie chronique : intégrer une approche en santé sexuelle dans sa pratique professionnelle, propose donc aux professionnels de santé de travailler sur le concept de santé sexuelle pour envisager un positionnement professionnel propre à chacun, dans son champ de compétences. Cette formation a également pour objectif d’aider les professionnels à repérer les ressources externes dont ils peuvent disposer dans ce domaine. | ||
| Date saisie : 19/11/2018 |
| Formation Universitaire en Education Thérapeutique Patients- Soignants : collaborer pour développer la dimension éducative du soin. - [formation] | | |
| Grenoble. De février 2020 à mai 2020 | ||
| Présentation et objectifs: Cette formation de 49 heures valide le niveau 1 et permet d’acquérir les compétences en Education Thérapeutique du Patient (ETP) définies par l’arrêté du 2 aout 2010, modifié par l’arrêté du 14 janvier 2015. Les objectifs s’appuient sur le «Référentiel de compétences pour dispenser l’éducation thérapeutique » de l’INPES de juin 2013 : - Développer une posture éducative vis à vis du patient - Savoir convenir avec le patient d’un projet éducatif individualisé, mener un bilan éducatif partagé, construire et animer une séance éducative, évaluer les acquis et le projet éducatif - Connaitre les principes de l’évaluation en ETP - Questionner sa place dans une équipe pluriprofessionnelle et analyser les bases de la collaboration avec les acteurs de l’ETP Dates Module 1 : 3 et 4 février 2020 Module 2 : 9 et 10 mars 2020 Module 3 : 6 et 7 avril 2020 Module 4 : 26 mai 2020 Tarifs annuels 2019-2020 (droits universitaires inclus) Contact : FCU Santé au 04 76 63 71 20 Dossier de candidature Pré-inscription en ligne (lien ci-dessous) Joindre au dossier une lettre de motivation Un entretien préalable pourra être proposé par l’équipe pédagogique. Programme Principes pédagogiques faisant appel à l’analyse des pratiques et à l’expérience de chacun. - Des techniques pédagogiques variées pouvant être utilisées également dans le champ de l’éducation des patients. Analyse de vidéos, témoignages d’équipes et retours d’expérience. - Des apports théoriques. - Des travaux en sous-groupes. - Mises en situation. Module 1 - Regards croisés sur la maladie chronique et l’ETP. - Retours d’expériences d’équipes mixtes (patients ressources/soignants) intervenants en ETP. - La posture éducative : compétences relationnelles, comment identifier les besoins et les ressources du patient, mener un BEP ? Module 2 - Convenir d’un programme éducatif personnalisé. - Conception et animation de séances éducatives. Module 3 - Apports sur les programmes d’ETP et leur cadre de mise en œuvre. - Les fondamentaux de l’évaluation en ETP. - La collaboration patients/soignants dans la conception et mise en œuvre des actions éducatives. - Situer son rôle dans un projet ou une action d’ETP, en complémentarité avec les autres acteurs et dans le respect de ses propres besoins. Module 4 - Présentation des travaux personnels. Contrôle des connaissances Présence à chaque module Travail de validation en fin de formation avec présentation orale lors du module 4. Public visé Professionnels de santé ou du médicosocial, des secteurs publics ou privés : médecins, pharmaciens, paramédicaux et métiers de santé. Patients au aidants âgés de plus de 18 ans ayant pour projet de collaborer avec des professionnels de santé dans la conception et la mise en œuvre d’actions en ETP. Infos pratiques > Responsable pédagogique : Pr Benoit ALLENET Mme Sophie UHLENBUSCH > Secrétariat Universitaire : 04 76 63 74 34 > Secrétariat pédagogique : Secrétariat UTEP 04 76 76 57 70 utep38@chu-grenoble.fr | ||
| Date saisie : 20/09/2018 |
