| Le pouvoir d'agir des patients questionne l'éducation thérapeutique et ses acteurs |  | |
| Les actes du colloque scientifique "Le pouvoir d'agir des patients questionne l'éducation thérapeutique et ses acteurs" qui s'est tenu en septembre 2017 sont disponibles. Ils proposent une réflexion et des préconisations autour de quatre populations vulnérables : les enfants vivant avec une maladie chronique, les adolescents malades chroniques pendant la période de transition des soins, les personnes ayant un problème de santé mentale et les personnes âgées de plus de 75 ans. | ||
| Date saisie : 05/10/2018 |
| L'ETP en pédiatrie | | |
| Les présentations proposées lors du séminaire thématique"l'ETP en pédiatrie" qui s'est tenu à Marseille le 16 avril 2018 sont disponibles sur le site Internet du CRES PACA. | ||
| Date saisie : 05/10/2018 |
| Congrès 2018 et séminaire des unités transversales d'éducation thérapeutique |  | |
| Le n° 01 de la revue "Santé éducation" est consacré au plaidoyer issu du 3ème séminaire national des Unités transversales d’éducation thérapeutique ainsi qu’au Congrès 2018 de l’Afdet dont le thème était "L’éducation thérapeutique à l’épreuve de la réalité". | ||
| Date saisie : 05/10/2018 |
| Capsules vidéos de sensibilisation à l'ETP | | |
| L’Ireps Pays de la Loire réalise une série de trois capsules vidéo de sensibilisation à l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP). Cette série a été conçue pour répondre aux questions des professionnels du premier recours sur la pratique de l’éducation thérapeutique dans la prise en charge de leurs patients. | ||
| Date saisie : 05/10/2018 |
| Formation Universitaire en Education Thérapeutique Patients- Soignants : collaborer pour développer la dimension éducative du soin. - [formation] | | |
| Grenoble. De janvier 2019 à juin 2019 | ||
| Présentation et objectifs: Cette formation de 49 heures valide le niveau 1 et permet d’acquérir les compétences en Education Thérapeutique du Patient (ETP) définies par l’arrêté du 2 aout 2010, modifié par l’arrêté du 14 janvier 2015. Les objectifs s’appuient sur le «Référentiel de compétences pour dispenser l’éducation thérapeutique » de l’INPES de juin 2013 : Développer une posture éducative vis à vis du patient Savoir convenir avec le patient d’un projet éducatif individualisé, mener un bilan éducatif partagé, construire et animer une séance éducative, évaluer les acquis et le projet éducatif Connaitre les principes de l’évaluation en ETP Questionner sa place dans une équipe pluriprofessionnelle et analyser les bases de la collaboration avec les acteurs de l’ETP Dates Module 1 : 10 et 11 janvier 2019 Module 2 : 7 et 8 mars 2019 Module 3 : 11 et 12 avril 2019 Module 4 : 7 juin 2019 Tarifs annuels 2018-2019 (droits universitaires inclus) Contact : FCU Santé au 04 76 63 71 20 Dossier de candidature Pré-inscription en ligne (lien ci-dessous) Joindre au dossier une lettre de motivation Un entretien préalable pourra être proposé par l’équipe pédagogique Programme Principes pédagogiques faisant appel à l’analyse des pratiques et à l’expérience de chacun. - Des techniques pédagogiques variées pouvant être utilisées également dans le champ de l’éducation des patients. Analyse de vidéos, témoignages d’équipes et retours d’expérience. - Des apports théoriques. - Des travaux en sous-groupes. - Mises en situation. Module 1 Regards croisés sur la maladie chronique et l’ETP Retours d’expériences d’équipes mixtes (patients ressources/soignants) intervenants en ETP La posture éducative : compétences relationnelles, comment identifier les besoins et les ressources du patient, mener un BEP ? Module 2 Convenir d’un programme éducatif personnalisé Conception et animation de séances éducatives Module 3 Apports sur les programmes d’ETP et leur cadre de mise en oeuvre Les fondamentaux de l’évaluation en ETP La collaboration patients/soignants dans la conception et mise en oeuvre des actions éducatives Situer son rôle dans un projet ou une action d’ETP, en complémentarité avec les autres acteurs et dans le respect de ses propres besoins Module 4 Présentation des travaux personnels Contrôle des connaissances Présence à chaque module Travail de validation en fin de formation avec présentation orale lors du module 4. Public visé Professionnels de santé des secteurs publics ou privés : médecins, pharmaciens, paramédicaux et métiers de santé Patients âgés de plus de 18 ans ayant pour projet de collaborer avec des professionnels de santé dans la conception et la mise en oeuvre d’actions en ETP. Infos pratiques > Responsable pédagogique : Pr Benoit ALLENET Dr Isabelle DEBATY > Secrétariat Universitaire : 04 76 63 74 34 > Secrétariat pédagogique : Secrétariat UTEP 04 76 76 57 70 MPibou2@chu-grenoble.fr | ||
| Date saisie : 20/09/2018 |
| Formation ETP : : Mettre en œuvre les compétences psychosociales avec les patients - [formation] | ||
| 1 et 2 octobre 2019-Lyon- UTEP 69 | ||
| Public :Tout personnel médical, paramédical inscrit comme éducateur dans un programme d’ETP autorisé ou souhaitant le devenir Pré requis :Être investi dans la mise en oeuvre d'un programme autorisé d'Education Thérapeutique du Patient Objectif général : Etre capable de mettre en œuvre dans le cadre d’un programme d’ETP des actions renforçant les compétences psychosociales des patients. Objectifs spécifiques : - Définir les compétences psychosociales ou compétences d’adaptation - Distinguer les compétences sociales, cognitives et émotionnelles - Identifier et utiliser des outils visant à développer en pratique les compétences psychosociales des patients Contact : hcr.utep@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 19/01/2018 |
| Formation ETP : Rôle du coordonnateur de programme - [formation] | ||
| 30 septembre 2019-Lyon-UTEP 69 | ||
| Public concerné : Tous les coordonnateurs des programmes autorisés et les futurs coordonnateurs pour les programmes en cours de structuration. Objectif général : Mettre en œuvre les missions de coordination. Programme : Le rôle du coordonnateur de programme lors de : - l’élaboration du programme d'ETP - sa mise en œuvre - l’évaluation annuelle - l’évaluation quadriennale La conduite de projet Contact : hcr.utep@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 19/01/2018 |
| Formation ETP : Elaborer et animer des séances collectives - [formation] | ||
| Lyon- 11 et 12 mars 2019- UTEP 69 | ||
| Public :Tout personnel médical, paramédical inscrit comme éducateur dans un programme d’ETP autorisé ou souhaitant le devenir Pré requis :Être investi dans la mise en œuvre d'un programme autorisé d'Education Thérapeutique du Patient Objectifs : Perfectionner ses compétences nécessaires pour la mise en œuvre de séances collectives d'apprentissage Acquérir différentes techniques pédagogiques et d'animation Concevoir des outils pédagogiques facilitant les apprentissages Mettre en œuvre des séances d'ETP collectives à partir des objectifs pédagogiques définis et négociés avec le patient Contact : hcr.utep@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 19/01/2018 |
| Formation ETP- Démarche éducative-42h-UTEP 69 - [formation] | ||
| Lyon- année 2019- contact : hcr.utep@chu-lyon.fr | ||
| Public :Tout personnel médical, paramédical inscrit comme éducateur dans un programme d’ETP autorisé ou souhaitant le devenir Pré requis :Être investi dans la mise en oeuvre d'un programme autorisé d'Education Thérapeutique du Patient Objectifs :Acquérir les compétences éducatives décrites par l’arrêté du 31 mai 2013 et exigées par l’arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d’éducation thérapeutique du patient, permettant de mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique et de le coordonner. Groupe 1 14 et 15 janvier 11 et 12 février 25 et 26 mars Groupe 2 1 et 2 avril 16 et 17 mai 20 et 21 juin Groupe 3 23 et 24 septembre 18 et 19 novembre 16 et 17 décembre Contact par mail : hcr.utep@chu-lyon.fr | ||
| Date saisie : 19/01/2018 |
